| نوع مدرک: | متون چاپی |
| سرشناسه | ذوالفقاری ، مجید، نویسنده |
| عنوان : | طراحی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شیراز |
| تکرار نام مولف : | دانشجو مجید ذوالفقاری ؛ استاد راهنما حشمتالله مقدس استاد مشاور فریبرز حاج سید جوادی |
| سال نشر : | 1382 |
| صفحه شمار: | [196] ورق.: مصور، جدول، نقشه، نقشه ساختمانی |
| یادداشت | کتابنامه 194 - 189 ورق
|
| شناسه افزوده : | مقدس، حشمتالله، استاد راهنما حاج سید جوادی، فریبرز، استاد مشاور |
| موضوعها : | اصفا
کودکان ؛ نوجوانان ؛ طراحی پروژه ؛ طراحی معماری ؛ معماری ؛ فضاسازی ؛ طرحهای پژوهشی ؛ شیراز ؛ روانشناسی ؛ مراکز فرهنگی ؛ 11.استان فارس ؛ 12.ایران
|
| چکیده : | فارسی - انگلیسی
پروژه مذکور سعی در هموار کردن مسیری جهت طراحی فضایی برای رشد و پرورش استعدادهای آنان دارد، به همین سبب اندیشه طراحی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شیراز شکل گرفت رسالهای که در پیش روست دارای دوبخش شناخت و مداخله (طراحی) است. بخش اول دارای 6 فصل و بخش دوم دارای 4 فصل است درفصل اول از بخش نخست با مسائل روانشناسی کودکان و نوجوانان آشنا میشویم. فصل دوم به مفاهیم اساسی در برخورد با مسائل کودکان و نوجوانان یعین بازی و خلاقیت می پردازد. مفاهیمی که نقش کلیدی درایجاد فضاهای معماری دراین مجموعه دارد درفصل سوم کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را مورد بررسی قرار میدهیم. دراین فصل با اهداف کانون، فعالیتها و حیطههای عملکردی آن آشنا میشویم. درفصل بعد نظریاتی در مورد معماری کودکان و نوجوانان و نحوه برخورد با آنان در فضاهای معماری را مورد بررسی قرار میدهیم در فصل پنجم با نمونههای مشابه داخلی و خارجی آشنا میشویم. بدیهی است آشنایی با چنین مراکزی مخصوصا در نمونههای خارجی کمبود این گونه فضاها در کشورمان بیشتر محسوس میشود فصل آخراین بخش به شناخت هرچه بیشتر بستر طرح اختصاص دارد. شناخت مسائل و عوامل اقلیمی و نیاز به فضاهای باز و نیمه باز دراین بخش کاملا مشخص میگردد. بدیهی است امکانات و محدودیتهای شناخته شده دربستر طرح راهنمای طراحی خواهد بود پس از شناخت و مطالعات اولیه در بخش دوم و به مدد بخش نخست مبادرت به امر طراحی مینمائیم. فصل اول این بخش به مبانی نظری طرایح اختصاص دارد. دراین بخش طراح نظرات و پایههای فکری خود را مطرح میکند. فصل دوم به برنامهریزی فیزیکی طرح اختصاص دارد. بدیهی است که برنامه فیزیکی طرح مورد نظر منتج از کلیه مطالعات صورت گرفته در فصول قبل میباشد. در فصل بعد براساس مبانی نظری و اصول و معیارهای تعریف شده، گزینههای طراحی معرفی شدهاند و از بین آنها گزینه برتر معرفی میگردد فصل آخر این بخش به ارائه طراح اختصاص دارد. در پایان مجموعه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شیرازی طراحی شده که نقشهها بصورت پیوست در انتها آمده است |
| لینک فایل دیجیتالی : | http://dl.nlai.ir/UI/7da0201d-be58-4e9d-a426-016e4728c9a5/Catalogue.aspx |
| لینک ثابت رکورد: | ../opac/index.php?lvl=record_display&id=41604 |
| زبان مدرک : | فارسی |
